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我院近日对浙江师范大学数学与应用数学、汉语言文学专业开展教育部师范类专业第二级认证
( 发布日期:2018-12-14 阅读:589次)

根据教育部和浙江省教育厅相关文件精神,我院于123日至5日组织专家组对浙江师范大学数学与应用数学、汉语言文学两个专业进行教育部普通高校师范类专业第二级认证。

以南京师范大学副校长傅康生教授为组长、重庆师范大学副校长杨如安教授为副组长的认证专家组一行10人对浙江师范大学数学与应用数学、汉语言文学专业进行了为期三天的认证工作。专家组在进校前审读专业认证自评报告和教学状态数据分析报告的基础上,通过听课看课、实地走访、深度访谈、文卷审阅、师生座谈及校外实践基地考察等方式,对照浙江省中学教育专业认证二级标准,全面了解数学与应用数学、汉语言文学专业的人才培养工作,挖掘亮点特色,诊断问题不足,提出改进意见,并给出专家组现场考查认证的初步结论。

12月5日上午,召开了浙江师范大学师范类专业二级认证专家反馈会,专家组全体人员、省教育厅师范处调研员李敏强、浙师大副校长张根福、学校相关职能部门负责人、数学与应用数学、汉语言文学专业教师参加会议。

傅康生代表专家组反馈了数学与应用数学专业认证的总体情况。专家组一致认为,浙江师范大学数学与应用数学专业培养目标定位明确,符合新时代经济社会发展战略需求;专业办学历史悠久、特色鲜明,人才培养目标达成度高;专业师资队伍实力突出,建立“科教资源转化工程”机制。但毕业要求支撑培养目标、课程体系支撑毕业要求的认识与落实需进一步加强;教学质量保障的闭环机制有待进一步完善;毕业要求达成度的外部评价机制需努力构建。

杨如安代表专家组反馈了汉语言文学专业认证的总体情况。专家组认为浙江师范大学汉语言专业办学优势突出,专业特色彰显;优化师资队伍,丰富教学资源;搭建桥梁课程,服务学生发展。但基于“产出导向”的人才培养体系需进一步完善;实践性教学环节需进一步加强;质量保障的持续改进机制有待进一步落实。

10位专家又分别对培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践等八个一级指标谈了个人的意见与建议。

数学与应用数学、汉语言文学专业负责人分别作表态发言。均表示将根据专家组及专家个人的反馈意见,认真梳理存在问题,扎实做好整改工作,推动数学与应用数学、汉语言文学专业的人才培养工作上新台阶。

张根福代表学校对专家给予的指导和帮助表示感谢。他表示认证工作是一次高水平、专业化、系统性的检查、诊断和指导,专家组提出的针对性和指导性的意见建议,对学校深化师范专业教育教学改革,不断提高人才培养质量具有十分重要的意义。数学与应用数学、汉语言文学专业及所在学院要切实担负起主体责任,按照专家组诊断的问题和提出的整改建议,逐条逐项地加以梳理分析,认真整改落实,持续改进质量。

李敏强代表省教育厅讲话。他首先对专家组夜以继日的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感谢!他指出师范类专业认证是一项全新的工作,理念新、标准精、手段实,说、做、证环环相扣。希望浙江师范大学认证梳理专家们提出的宝贵意见和建议,按照持续改进的要求,认真做好认证后的整改工作,深刻领会和把握专业认证标准,把“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念贯穿于师范生培养的全过程,持续推动师范生培养质量的提高。接受认证的两个专业的任务是扎实整改,其他师范类专业的任务是抓紧学习、做好准备。

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